Video: Парики из натуральных волос (Septembra 2024)
V posledných dvoch stĺpcoch som skúmal, ako sa Minerva odchyľuje od súčasného stavu prednášok rozsiahlych otvorených online kurzov (MOOC) a ako vyzerá tento odchod pre študentov a pedagógov. Tento týždeň preskúmam Minervu v kontextoch, v ktorých sa plánuje: vysokoškolské vzdelávanie všeobecne, a najmä internátne školy.
Študent Minervy
Pre otvoreného a odchádzajúceho študenta bude veľa oceniť Minervu víziu vysokoškolského vzdelávania. Za približne 28 000 dolárov ročne s bývaním získavajú študenti Minervy akreditované vysokoškolské tituly a zapisujú sa do malých seminárnych kurzov (obmedzených na 19 študentov) s krátkym, ale pôsobivým zoznamom fakúlt. Kurzy, ktoré sa konajú v rámci aktívneho vzdelávacieho fóra Minervy, sú veľmi vhodné pre študentov, ktorí sa snažia zapojiť sa navzájom do diskusie prostredníctvom osobných rozhovorov, prestávkových stretnutí a projektov spolupráce.
Advokáti Minervy
Pre študentov ako Haziq Azizi Ahmad Zakir (s ktorými som minulý týždeň hovoril) ponúka Minerva vzdelanie inak nedostupné. Zakir, ktorý odmietol ponuku na Brownovej univerzite, hovorí o svojom prvom ročníku v Minerve s evanjelizačným élanom: Hovorí o tom, že je zapojený do niečoho väčšieho ako on, ao využití jeho skúseností na zlepšenie programu pre budúce triedy.
Nie som si istý, ako by som sa mal cítiť o Zakirovom zaradení do experimentu Minerva. Na jednej strane rozumiem jeho nárazom. Počas môjho bakalárskeho štúdia by som mal rád viac seminárnych kurzov a možnosti cestovania. Keby sa Zakir zúčastnil Brown, mal by šťastie, keby cestoval jeden rok do zahraničia, nieto šesť. Určite by sa mohol zapísať do zmiešanej triedy alebo dvoch, ale je ťažké si predstaviť, že by stretol s čokoľvek, ako je Minerva's Active Learning Forum. A existuje veľa výhod, ktoré sa dajú spájať s dobre financovaným a dobre propagovaným experimentom: mám podozrenie, že Zakir by si nevšimol takú úžasnú online prítomnosť v spoločnosti Brown.
Študentské kompromisy
Rovnakým spôsobom môžu tradičné školy ponúknuť študentom - a ich rodičom - istotu, ktorú od Minervy nemôžu očakávať. V prvom rade študenti očakávajú, že ich škola nepôjde brucho hore. (Uzatvorenie školy Sweet Briar College však môže tieto očakávania narušiť). Zatiaľ čo Minerva si užila veľmi úspešné kolo B (70 miliónov dolárov), tradičné vysoké školy a univerzity sa môžu pochváliť bohatými nadáciami - napríklad Brownova nadácia je vyššia o 3 miliardy dolárov - a neočakáva sa, že zisky pre podporovateľov VC prinesú.
V súčasnosti ponúka Minerva svojim študentom veľkorysú finančnú podporu. Zakladajúca trieda získala štipendiá za prvý rok na štvorročné školné a bezplatné bývanie. Zostáva ešte len vidieť, ako sa budú ďalšie triedy hodiť. Keď som sa opýtal na prijatie v roku 2016, bolo mi povedané, že poskytovali väčšinu prichádzajúcich študentov nejakú pomoc - granty, príležitosti na čas / pracovný čas, pôžičky a / alebo letné stáže. Nepodarilo sa mi však získať konkrétnejšie štatistiky. Bolo mi povedané, že tieto čísla budú čoskoro oznámené a teším sa na preskúmanie podrobných štatistík prijatia a vzorcov na analýzu potrieb.
Nakoniec musia študenti Minervy revidovať očakávania týkajúce sa vybavenia školy. „Minervský prístup“ k vysokej škole žiada študentov, aby sa pozreli mimo svoju koľajnicu alebo si dokonca vytvorili svoje služby. Študenti sa zapájajú do lekárskej starostlivosti One Medical, navštevujú TechShop, kde nájdete pokročilé nástroje, a prostredníctvom konzorcia Claremont majú prístup k zdrojom ďalších univerzít. Študenti popri vopred dohodnutých kourikulárnych aktivitách vytvárajú kluby, láskavo nazývané MiCO („Minerva Communities“), ktoré slúžia záujmom tak rôznorodých ako joga, tvorivé písanie a kemping. Študenti nemusia takú univerzitnú vybavenosť vzdať, ale budú musieť prepracovať svoj vzťah k nim: Ak niečo budú chcieť, možno ho budú musieť nájsť alebo si ho sami vytvoriť.
Pedagóg Minervy
Fakulta mladých, najmä tí, ktorí nie sú nadšení vydavateľským alebo hynúcim modelom, môžu Minervu privítať na vysokej škole. Nie je potrebný žiadny tlak na publikovanie, nie je potrebné navrhovať učebné osnovy ani sa nemusí presťahovať do nového mesta. (Všetky triedy sa uskutočňujú prostredníctvom aktívneho vzdelávacieho fóra a očakáva sa, že fakulta stretne študentov dvakrát alebo trikrát do roka).
Z môjho rozhovoru s Deanom Vickim Chandlerom chápem, že fakulta vyučuje štyri triedy za semester - nie neobvyklé pre školy zamerané na vyučovanie - a dostávajú kompenzáciu konkurenčnú pre juniorskú fakultu. Tiež neobvyklé vo vysokoškolskom vzdelávaní: Minerva agresívne prijíma. Len v tomto roku si najali osem ďalších fakúlt, aby sa mohli ubytovať na budúci rok.
Vychovávateľ kompromisy
Ako obvykle, existuje „však“ - v skutočnosti je to niečo -, čo môže byť pre mnohých pedagógov neštartujúcim. Po prvé, Minerva zoškrty v prospech trojročných zmlúv. Aj keď to môže byť pre fakultu držanú alebo držanú na dráhe neakceptovateľné, takéto hodnosti sa zmenšili; Nemôžem sa venovať Minervinmu prístupu, keď má iba jeden zo šiestich profesorov. Mám podozrenie, že mnoho juniorských fakúlt, doplnkov a postdoktorov zabezpečených ročnou neistotou a finančnou neistotou by privítalo trojročné zmluvy so životnou mzdou.
Po druhé, pokiaľ nie je vychovávateľka zamestnaná na navrhovanie učebných osnov, bude vyučovať vopred navrhnuté kurzy. Zástupcovia Minervy vyjadrili tento prístup skôr ako o chybe ako o chybe: Bez toho, aby museli rozvíjať učebné osnovy, boli pedagógovia „slobodní“ zamerať sa na študentské rozhovory. Komentár odmietnem, aj keď povzbudzujem pedagógov, aby sa snažili zvážiť vlákno komentárov.
A nakoniec, pedagógovia musia akceptovať vyšší stupeň dozoru. Rovnako ako sa študenti musia aklimatizovať, aby videli, ako hovoria v triednych videách, fakulta musí akceptovať, že sa zaznamenáva všetko, čo hovoria počas vyučovania, úradných hodín a poradenstva. Z môjho rozhovoru s Deanom Chandlerom chápem, že tento proces nebol dokončený, ale fakulta bude hodnotená pomocou záznamov z tried, spätnej väzby od študentov a metrík výkonnosti študentov. Ak to, čo som opísal, vyvoláva myšlienky na Panopticon, pravdepodobne nie si na Minervin zoznam.
Úzka, ale významná intervencia
Nie je dôvod, aby vysoké školy vyzerali tak ako dnes. V skutočnosti by som privítal štíhlejšiu univerzitu, ktorá znižuje náklady na školné, ponúka menej vybavenia, ale investuje väčšiu časť svojich príjmov do vzdelávacích programov. Som však tiež kritický voči nejasnostiam techno-utopizmu. Minerva sa môže stať provokatívnou alternatívou k malej rezidenčnej škole, ale nie je to strieborná guľa pre strasti z vysokoškolského vzdelávania. Nemali by sme napríklad predpokladať, že Minerva ponúka životaschopnú alternatívu americkej výskumnej univerzite. (Zvážte Browna, v ktorom sú umiestnené desiatky výskumných centier a ústavov).
Zásah Minervy je úzky, ale nie zanedbateľný. Poskytuje model online seminárnej výučby a vzhľadom na to, že jeho druhá trieda má viac ako štvornásobnú veľkosť ako prvá (128 študentov v porovnaní s 28), Minerva preukazuje, že existuje chuť na experimentovanie s elektronickými a nadnárodnými prístupy k vysokoškolskému vzdelávaniu. Aj keď som skeptický voči ziskovým podnikom vo vzdelávaní, chcem, aby Minerva uspel, pretože chcem vidieť experiment iných univerzít s platformami dištančného vzdelávania a medzinárodnými výmenami kampusov - vyžaduje si to občianstvo 21. storočia.
