Obsah:
Video: U2 Viewfinder at 70,000 Feet (Septembra 2024)
Predstavte si, že máte univerzitu. Z údajov viete, že viac študentov požaduje online programy, najmä pokiaľ ide o vysokoškolské vzdelanie, ktoré môžu vykonávať popri zamestnaní na plný úväzok. Vaša univerzita sa napriek tomu špecializuje na vysokoškolské vzdelávanie tehál a mált. To je to, čo robíte. To je to, kým ste. Iste, možno ste experimentovali s učením online pomocou svojho LMS Blackboard alebo Canvas LMS, ale vytvoriť, predať a spravovať celý online program? To je most príliš ďaleko, alebo by bol, bez nejakej pomoci.
Ako sprostredkovateľ koná odvetvie online riadenia programov (OPM). OPM spolupracujú s univerzitami pri prijímaní programov online, pričom znášajú počiatočné náklady na návrh výučby, služby na podporu študentov a online marketing a nábor výmenou za podiel na online príjmoch.
Tento podiel môže byť až 50 percent, čo je niečo mimoriadne vzhľadom na to, že univerzity poskytujú inštitucionálne odborné znalosti (fakulty) a poverovacie listiny (akreditované tituly), vďaka ktorým sú tieto programy životaschopné. Ako však dekan Dominic Brewer, dekan Steinhardtovej školy kultúry, vzdelávania a ľudského rozvoja na newyorskej univerzite, v časti pre Inside Higher Ed vysvetlil: „Podiel na príjmoch je škandalózny… Ale samozrejme sme to nemohli urobiť sami."
Existuje množstvo spoločností, ktoré súťažia o túto online hotovosť, vrátane Pearson, Wiley, Bisk, akademických partnerstiev a 2U, ktoré sú skutočne vo svojej triede. Phil Hill vo svojom blogu e-Literate píše, že 2U uspokojuje špičku trhu a dáva najvyššie príjmy na študenta. Niektoré z nich určite patria dlhoročným partnerom 2U, ktorí sa prikláňali k súkromným výskumným univerzitám, ako sú Vanderbilt, Georgetown a USC, as ktorými spoločnosť vytvorila lukratívne postgraduálne programy v podnikaní (MBA), informačnom manažmente (MSIS) a počítači veda (MSCS). Spoločnosť však tiež vytvorila študijné programy, ktoré sa nemusíte spájať s vytváraním výnosov. Napríklad moja inštitúcia, Fordham University, nedávno spolupracovala s 2U pri vytváraní on-line študijných programov v oblasti vzdelávania a sociálnej práce.
Určite sa musí viesť rozhovor o tom, či by sa neziskové univerzity mali spojiť so ziskovými OPM. (Odvolávam čitateľov na vynikajúcu esej Dereka Newtona pre Atlantický oceán .) Avšak aj keby sme zrušili tieto etické úvahy, univerzity sa konfrontujú s praktickými úvahami. Ako efektívne sú OPM? Môžu vytvárať online programy, ktoré sú viac ako len jazzové prednášky? A aké to je byť partnerom jednej z týchto spoločností pri vytváraní online postgraduálneho štúdia od začiatku?
Aby som si niektoré z týchto otázok pomyslel, pozrel som sa na vrchol trhu OPM - 2U - a zvážil som pár online programov na Washington University School of Law v St. Louis. Prečo právo? Pretože sociálno-demokratický štýl výučby predstavuje jedinečné výzvy pre asynchrónne videonávody. To znamená, že ak univerzita môže vytvoriť online program v oblasti práva, ktorý bude škálovať, pravdepodobne bude pravdepodobne schopný vytvoriť takmer akýkoľvek program pre vysokoškolské štúdium online - ak pre to existuje trh.
Možnosti online, štandardy na kampusoch
Wash U Law vyvinul dva online študijné programy s 2U: magister práv (LL.M.) a magister právnických štúdií (MLS). Partnerstvo sa začalo v januári 2013 online LL.M. určené pre zahraničných advokátov. Podľa pridruženého dekana Michaela Kobyho bolo v tomto programe doposiaľ zastúpených viac ako 50 krajín.
V nedávnej dobe univerzita iniciovala online MLS určený pre pracovné povolania, ktoré by mohli využívať právne zázemie, ale nemusia nevyhnutne vykonávať zákon. Tento program má tendenciu priťahovať pracujúcich študentov v Spojených štátoch. Napríklad bankár, ktorý pracuje s právnikmi alebo odborníkom v oblasti ľudských zdrojov, ktorý chce porozumieť právnemu systému v oblasti zamestnávania.
Podľa Edwarda Maciasa, emeritného profesora v Wash U Law, ktorý teraz sedí v správnej rade 2U, cieľom týchto programov je sprístupniť postgraduálne programy študentom, ktorí by sa inak nemohli prihlásiť. „Online programy pre absolventov vysokých škôl fungujú dobre, pretože môžete ľudí získať odkiaľkoľvek, ktorí sú motivovaní učiť sa, a dať im príležitosť, ktorú by nemali v triede, “ povedal.
Účelom oboch programov je slúžiť študentom pracujúcim alebo miestnym študentom, a nie poskytovať lacnú alternatívu k vysokoškolským študijným programom. Na rozdiel od lacného online magisterského programu spoločnosti Georgia Tech, program Wash U Law online stojí rovnako ako program v areáli.
„Keď sme sa rozhodli urobiť online program, chceli sme urobiť niečo také prísne a kvalitné, aké ponúkame v kampuse, “ povedal Koby. „Programy by mali mať tých istých profesorov, ktorí vyučujú na akademickej pôde, učiť online. Nechceme, aby sa naši študenti cítili ako nie sú súčasťou našej komunity alebo že sú občanmi druhej triedy.“
Okrem toho, že sa on-line študenti zúčastňujú rovnakých kurzov s rovnakými fakultami ako ich kolegovia v kampusoch, môžu sa zúčastňovať ponorenia do kampusu a chodiť s kolegami na promócii. V snahe zachovať prísnosť svojho programu v areáli sa organizácia Wash U Law rozhodla, že nebude rozširovať zápis.
„Je to skutočne program podobnej veľkosti ako náš program v areáli, “ povedal Koby o online MLS. "Budeme mať niekoľko stoviek študentov na akademickej pôde a potom skončíme s podobným počtom online."
Ponúka program online v štyroch rôznych začiatočných časoch (júl, september, január a apríl), správcovia sa ohromujúco zapisujú a umožňujú veľkosť tried v priemere okolo 14 alebo 15 študentov. Kurzy sú rozdelené medzi asynchrónne (vopred zaznamenané) a synchrónne relácie, ktoré sú naplánované na noci a víkendy.
Socratické štýly
Aké je však to, aby študent študoval právnické vzdelanie v plnom rozsahu online? Ako by mohla vopred zaznamenaná prednáška podporovať aktívne vyučovanie, ktoré je neoddeliteľnou súčasťou disciplíny? Koniec koncov, sledovanie videa nie je to isté ako účasť na konverzácii. Na podporu takéhoto zapojenia spoločnosť 2U vytvorila nový nástroj.
„Vytvorením online programu LLM s Washingtonskou univerzitou v St. Louis sme sa naučili, ako navrhnúť jeden z najdôležitejších nástrojov, ktoré dnes poskytujeme: obojsmerný vzdelávací nástroj alebo BLT, “ povedal Chip Paucek, spoluzakladateľ a generálny riaditeľ spoločnosti 2U, „Vyučovanie v sociálnom štýle je základom všetkých učebných osnov a kurzov práva. Ako také bolo nevyhnutné, aby sme navrhli spôsob vedenia skupinových diskusií v spoločnosti Wash U U o sociálnom štýle po podpísaní ich online programu LLM.
„Neuvedomili sme si, že zatiaľ čo sme vyvíjali softvérový nástroj, ktorý má pomôcť vyriešiť problém výučby Sokratovej metódy online, súčasne sme vytvorili spôsob, ako uľahčiť diskusiu na základe diskusie v asynchrónnom prostredí, ktoré by sa nakoniec použilo v všetky naše budúce partnerské programy. ““
Prístup, ktorý 2U a Wash U Law koncipovali, sa spolieha na dômyselnú integráciu asynchrónnych a synchrónnych komponentov kurzu. Namiesto prednášania na pódiu sa fakulta zameriava na malé skupiny študentských hercov. Inštruktor v kľúčových bodoch prelomí štvrtú stenu a osloví študenta online, ktorý je vyzvaný, aby odpovedal bez toho, aby vedel, ako jeho kolegovia odpovedali. Inými slovami, študenti sa nemôžu presťahovať, ako by mohli byť v osobnej triede.
Po odpovedi si môžu online študenti skontrolovať svoje odpovede. Môžu byť vyzvaní, aby odpovedali na následné otázky, alebo by ich mohli požiadať, aby prišli na ďalšiu živú triedu pripravenú na obranu akejkoľvek pozície, ktorú si vybrali. Prípravné práce, ktoré by sa inak mohli vyskytnúť počas osobnej triedy, sa uskutočňujú vopred prostredníctvom vopred zaznamenaných stretnutí, čo umožňuje fakulte lepšie využívať živé a synchronné hodiny.
Doteraz študenti hovoria nohami. Okrem prilákania porovnateľných zápisov do osobných programov si online programy zachovávajú porovnateľne vysokú mieru uchovávania (v polovici 80. rokov) a vysokú spokojnosť študentov. Koby povedal, že študenti sú „prevažne spokojní“ s programami, ktoré škola meria pomocou skóre čistých propagátorov. V skutočnosti je najbežnejšou sťažnosťou to, že program žiada veľa študentov.
„Jediné, čo počujem, je, že je to oveľa viac práce, ako si mysleli, “ dodal Koby. "Je to veľa práce. Náš program nie je pre niekoho, kto to chce zavolať."
Náklady a ďalšie úvahy
Koby je prvý, kto uznal, že program Wash U Law na programe nezbohatne. „Je to drahý model, ale myslím si, že ide o model, ktorý poskytuje prvotriedne vzdelanie, “ povedal.
Zatiaľ čo zákon Wash U investoval veľa svojich vlastných zdrojov, najmä do formy času fakulty, 2U znášala veľkú časť počiatočných nákladov.
Macias poznamenal, že tehlové univerzity prehliadajú mnohé výdavky spojené s online vzdelávaním. „Tradičná univerzita väčšinou priťahuje ľudí, ktorí už vedia, kto ste, “ povedal. „Online, dostanete ľudí, ktorí vás nepoznajú. Musíte sa v hornej časti výsledkov vyhľadávania Google dostať nad svoje meno, musíte mať atraktívne marketingové materiály, videá s vysokými výrobnými hodnotami. toľko študentov, pretože nevyladili rôzne rozdiely medzi tradičným a online vzdelávaním: prijímacie konanie, marketing, výroba, technická pomoc atď. “
Paucek dodal, že 2U investuje v prvých štyroch rokoch každého študijného programu približne 10 miliónov dolárov. Výmenou za to dostáva spoločnosť školné.
Aj keď je univerzita ochotná zdieľať tieto školné, nie každý program je vhodný na partnerstvo. Paucek vysvetlil, že spoločnosť používa proprietárny algoritmus, ktorý „kombinuje súbory údajov, ako sú údaje o stupňovaní a raste pracovných miest, trendy vyhľadávania online, rebríčky, geografické informácie a údaje zo súčasných programov poháňaných 2U, aby pomohol určiť, ktoré programy majú pre náš najväčší zmysel. podniky, univerzity a predovšetkým študenti. ““
Z praktického hľadiska to znamená, že program nemusí byť zlatá hus, ale bude ho potrebné zväčšiť. Napríklad Macias poznamenal, že zatiaľ čo 2U sa môžu stať partnermi v postgraduálnych študijných programoch v sociálnej práci, pravdepodobne by nepodporovali program v islandskej literatúre.
Jeden nemôže zlyhať 2U - je to ziskový OPM. Tieto obavy poukazujem iba na zdôraznenie toho, že univerzity pristupujú k takýmto partnerstvám s jasnými očami. Partner ako 2U poskytuje univerzitám most k online programom, a ak sú partnerstvá Wash U Law naznačením, tieto programy budú pôsobiť.
Otázkou je, či je múdre, dlhodobé, aby univerzity zadávali externe také štruktúry, ako je online vzdelávanie, ktoré sa stáva čoraz dôležitejším pre vysokoškolské vzdelávanie. Robert Ubell vo svojej nedávnej skladbe pre Inside Higher Ed načrtol tri cesty vpred pre univerzity: môžu „ísť sám“ a vytvárať online programy generujúce príjmy; pri vytváraní týchto programov sa môžu spoľahnúť na OPM na kľúč; alebo môžu platiť, keď idú a dokážu spolu dávať potrebné online služby.
Mohol by som pokorne navrhnúť jednu ďalšiu možnosť: družstvo. Rovnako ako sa niektoré vysoké školy a univerzity pripájajú ku konzorciám, ktoré umožňujú ich študentom čerpať z rôznych silných stránok, urobili by dobre, keby začali vytvárať spoločné infraštruktúry pre online vzdelávanie.
