Ako minerva spochybňuje súčasný stav vzdelávania | william fenton

Po dokončení prvého ročníka, ktorého zakladateľská trieda skončila, si Minerva zaslúži hlásenie.

Spustenie v Silicon Valley vyvolalo mediálnu záplavu, keď sa zaviazalo zmeniť „všetky aspekty vzťahu medzi univerzitami a študentmi“ po získaní 25 miliónov dolárov od investorov rizikového kapitálu, čo je suma zakrpatená iba B kolami vo výške 70 miliónov dolárov. Ale čo presne tento kapitál umožnil? Pozrime sa, ako Minerva spochybňuje súčasný stav MOOC.

Za MOOC

Konverzácie o technológiách a vzdelávaní sa často zameriavajú na platformy ako Coursera, edX a Khan Academy, ktoré vyzývajú na neobmedzenú účasť pomocou rozsiahlych otvorených online kurzov (MOOC).

Online kurzy si zvyčajne vymieňajú vzdialenosť za mierku. Aj keď pedagóg môže osloviť tisíce študentov s jednou triedou, jej veľkosť z veľkej časti zakazuje klasifikovať úlohy, odpovedať na otázky alebo komunikovať so študentmi prostredníctvom čohokoľvek iného, ​​ako sú vopred zaznamenané prednášky. Ako som už predtým písal, tento prístup prehliada vzájomný vzťah medzi študentom a vychovávateľom.

Zvážte Minerva ako anti- MOOC. Pre nedostatok lepšej skratky by ste mohli povedať, že Minerva ponúka MEEC alebo mikroelektronické elektronické kurzy.

Malé a selektívne

Zabudnite na veľké a otvorené - Minerva je malá a selektívna. Kurzy v seminárnom štýle sú určené pre 19 študentov a celá zakladajúca trieda je iba 28 študentov.

Zatiaľ čo tvrdenie Minervy o „najnáročnejších intelektuálnych štandardoch na svete“ zabavuje nadsázku Silicon Valley, škola sa spolieha na štandardné prijímacie opatrenia ( napr. GPA), ako aj na online a nekognitívne testy a rozhovor Skype. Chris Peterson má dôkladný kúsok o procese prijímania Minervy na MIT Admissions, ale stačí povedať, že 2, 5% vstupné v prvej skupine je vysoko selektívne.

Za úver a za zisk

Kľúčovým obmedzením súčasných MOOC je to, že sa ich veľa nepočíta. Keď som preskúmal edX, zistil som, že aj keď by som mohol zadarmo auditovať starogrécku triedu, ak by som chcel vysokoškolský kredit, musel by som sa prihlásiť do drahej triedy Harvard Extension.

Vďaka partnerstvu s Inštitútom pre absolventov Kecku Minerva na svojom kongrese prispieva k akreditácii a univerzitným zdrojom. Je to výhoda pre študentov Minervy, ktorí platia podstatne menej školného (približne 28 000 dolárov ročne s bývaním), než ich kolegovia v KGI (28 000 a viac dolárov bez bývania), ale mala by vzbudzovať obavy medzi vysokoškolskými študentmi, ktorých zdroje a reputácia môžu byť čoskoro upísať ziskových konkurentov. (Bod, ku ktorému sa neskôr vrátim).

Za prednáškami

Softvér spoločnosti Minerva predstavuje technologickú a filozofickú výzvu pre súčasné MOOC. Škola zamestnávala študentov z celého sveta - 80 percent zo zakladateľskej triedy bolo prijatých z krajín mimo USA - a umiestnila ich do jediného koľajiska v susedstve Nob Hill v San Franciscu, aby ich mohli robiť online.

Ak sa to zdá byť bizarné, počkajte na ďalšiu časť: Po každom roku sa študenti zbalia a odcestujú do inej izby inde na svete. (V roku 2016 sa očakáva, že študenti budú bývať v internátoch v Berlíne alebo Buenos Aires). Na prvý pohľad je to komický návrh. Ako Ry Rivard píše o Inside Higher Ed, Minerva „očakáva, že najlepší študenti budú lietať po celom svete a sedieť pred počítačmi.“ Čo ak je toto rozhranie provokáciou Minervy?

Podľa pedagogických štandardov reprodukujú existujúce MOOC najhorší druh „tradičnej“ triedy. Spoliehajú sa na prednášky (ktoré nie sú efektívne), diskusné fóra (ktoré študenti ignorujú ani v tradičných triedach) a automatizované hodnotenia (ktoré študentom nepomáhajú pochopiť, kde sa pokazili). Pretože študenti navštevujú kurzy à la carte, katalógy sa prikláňali k inštrumentalizmu. Ak sa chcete dozvedieť, ako kódovať, určite existuje množstvo možností dostupných na serveroch Udacity a Udemy. Je však zriedkavé nájsť kurzy, ktoré spájajú konkrétne zručnosti ( napr. Kódovanie) s abstraktnými cieľmi (kritické myslenie).

Učebné osnovy Minervy sú bezpochyby inštrumentálne. Minerva, postavená na „návykoch mysle“ alebo spôsoboch myslenia, ktoré prechádzajú prírodovednými a humanitnými odbormi, prednáša MOOC a zameriava sa na seminárnu triedu. Využívanie improvizovaných diskusií, pop kvízov a chladných hovorov nie je inováciou - všetky tri používam v kurze, ktorý v súčasnosti vyučujem -, ale zrýchlenia : Minerálna fakulta môže pomocou proprietárnej platformy sledovať, analyzovať a deliť študentov tempom nepredstaviteľným. v tradičnej učebni. To znamená viac informácií pre pedagógov a viac pútavého zážitku z triedy pre študentov. Teraz je to provokácia a stojí za to sa vrátiť. Uvidíme sa budúci týždeň.