Domov názory Bomba, hodiny alebo len budúca kariéra v strojárstve? | Will Greenwald

Bomba, hodiny alebo len budúca kariéra v strojárstve? | Will Greenwald

Video: The Internet's Own Boy: The Story of Aaron Swartz (Septembra 2024)

Video: The Internet's Own Boy: The Story of Aaron Swartz (Septembra 2024)
Anonim

Minulý týždeň bol policajt v Texase zatknutý nováčik strednej školy Ahmed Mohamed, pretože do školy priniesol domáce hodiny. Incident podnietil diskusiu o rasizme a islamofóbii (a objavili sa nevyhnutné konšpiračné teórie), čo podnietilo posolstvá podpory od prezidenta Obamu, Marka Zuckerberga a ďalších, nehovoriac o poklade dobrôt pre výrobcov od spoločnosti Microsoft.

Avšak kontroverzia tiež ukazuje, že študenti STEM (veda, technológia, strojárstvo a matematika) v USA sú podráždení, pokiaľ sa stále bojíme.

Mohamedove hodiny vyzerali ako bomba. Prinajmenšom to vyzeralo, ako si myslíme, že bomby vyzerajú, vďaka televízii a filmom, a to je problém. Odskrutkujte všetky hodiny a všetky vyzerajú ako bomby; banda drôtov a displej, ktorý by mohol byť ľahko časovačom.

Vnímanie verzus realita

Ide o to, že skutočné bomby môžu vyzerať ako čokoľvek a časti, vďaka ktorým sú bomby ťažko identifikovateľné. Áno, bomba môže byť drôty v kufríku, ale to nie je tá časť, ktorá exploduje. Palivo na výbuch je nebezpečná časť bomby a tieto časti zjavne neboli v Mohamedovom hodinovom puzdre na ceruzky. Bomba by mohla byť taká jednoduchá a hrozná ako batoh s upraveným tlakovým hrncom. Nevystrčí sa, nevyzerá to, čo vidíte v televízii, a spôsobuje strašné škody. Potrebujeme úradníkov činných v trestnom konaní, ktorí dokážu rozpoznať príznaky skutočných bômb, čo znamená viac ako hodiny s odstráneným plášťom a odkrytými drôtmi.

Mohamedov projekt bol domáci čas a bol to presne ten typ projektu, ktorý by sa mal z celého srdca podporovať u všetkých študentov, ktorí sa chcú učiť o strojárstve. Postoj, že pri zavedení projektu, ako je tento, do školy, vás zatiahne namiesto dodatočného kreditu, zabráni deťom v tom, aby sa chceli dostať do elektroniky.

Basement Tech

Keď som bol mladý, otec ma veľa naučil o elektronike. Pokiaľ si pamätám, postavil obvody v suteréne svojej modelovej súpravy. Sú to jednoduché obvody, spájané ručne po dierovaných doskách a voľne uložené v čierno-kovových krabiciach s vypínačmi a LED diódami, ktoré z nich vyčnievajú. Ak Mohamedov projekt vyzeral ako bomba, potom pivnica môjho otca vyzerala ako brlohu majstra teroristu.

Môj otec mi ukázal, ako sa spájať s tými zlovestne vyzerajúcimi časťami. Ukázal mi, ako sa napájacie zdroje pripájajú k obvodom, rozdiel medzi striedavým a jednosmerným prúdom, potrebu odporu v obvode, aby sa predišlo skratom, a ako môžete vziať hrsť podivných malých tabliet na drôtoch a zmeniť ich na žiarovku, alebo časovač alebo riadiaci vlak. A keď boli tieto zariadenia funkčné, boli všetky domáce a škaredé v porovnaní s tým, čo si môžete kúpiť v obchodoch. Mali holé drôty, s vypínačmi a svetlami zaskrutkovanými rukami a súčiastkami spájanými na miesto pomocou spájkovacieho pera namiesto malých, čistých štvorcov malých a stredných podnikov umiestnených strojmi. Vyzerali ako bomby rovnako ako Mohamedove hodiny.

Dozviete sa o elektronike prácou s elektronikou a to začína drotárstvom. Znamená to zostavenie hodín zo súprav. Znamená to rozobrať veci, aby sme zistili, ako fungujú, a nakoniec ich znova spojiť spôsobom, ktorý je nový. A mimochodom, ako dieťa som si vzal veľa vecí a nebol som taký úspešný ako Mohamed, aby som im pomohol zostať funkčný.

Aj keď práve zobral zo svojho krytu budík a dal ho do iného puzdra (špekulatívne tvrdenie, ktoré v skutočnosti neovplyvňuje opodstatnenie alebo morálku jeho liečby), je to učenie sa tým, že robí. A, úprimne povedané, ak viete dosť o elektronike na očierňovanie nováčika na strednej škole kvôli údajnému opätovnému oplášteniu budíka (tu hovoríme „modding“), mali by ste vedieť dosť na to, aby ste sa pozreli na krabicu káblov a svetiel s žiadne výbušné palivo a uvedomiť si, aké hlúpe je predpokladať, že je to bomba alebo že má dokonca vyzerať ako bomba.

Ak nereagujeme na každé domáce zariadenie, o ktorom sa hovorí, že vyzerá strašidelne, bez toho, aby sme sa obťažovali pochopiť a byť schopní identifikovať veci, ktoré sú skutočne nebezpečné, koľko detí sa bude príliš báť na to, aby sa dalo hrať? Koľko sa bude báť vyzdvihnúť spájkovačku a naučiť sa, ako vyrábať skvelé veci? Koľko budúcich inžinierov a tvorcov bude brzdených strachom z odplaty založenej na strachu?

Zbytočný strach

Musíme byť ostražití voči skutočným hrozbám, nie za veci, ktoré vyzerajú ako hrozby pre netrénované oko. Čím viac preháňame o drôtoch v krabici, tým menej pozornosti venujeme skutočným bombám, ktoré obyčajne neblikajú, nezazvonia, nekliknú alebo sa podobajú delovej gule, z ktorej vychádza poistka. Reakcia so zhone, podozrením a nevedomosťou na niečo, čo sa javí ako zlovestné, nás nezabezpečuje. Bolí nás to tým, že zdržujeme tých, ktorí by mohli mať v strojárstve jasnú budúcnosť a jedného dňa zlepšili náš život.

Ak existuje odôvodnené podozrenie na bombu, je evakuácia budovy a povolanie príslušných orgánov na identifikáciu a riešenie hrozby oveľa primeranejšou reakciou, ako zatknutie dieťaťa a vypočúvanie bez jeho rodičov. Reakcia na Mohamedove hodiny sa zdala byť menej reakciou na vnímanú bombu a skôr reakciou na vnímaného výrobcu bomby. To tiež presne nepodnecuje ďalšiu generáciu, aby preskúmala a vytvorila tiež.

Bomba, hodiny alebo len budúca kariéra v strojárstve? | Will Greenwald