Video: How Compelling Is Your Writing? (November 2024)
Okolo finále často závidím svojich priateľov v prírodných a spoločenských vedách. Mám podozrenie, že sa moji študenti cítia podobne. Zatiaľ čo kurz štatistiky alebo ekonómie by mohol byť ukončený rozhodujúcou skúškou s možnosťou výberu z viacerých odpovedí alebo skúškou s krátkou odpoveďou, kurzy humanitných vied sa často spoliehajú na argumenty s dlhou formou. Je to tak produktívne náročné, ako môže byť pre študenta, aby napísal záverečnú prácu, v súhrne sú tieto dokumenty úplne nevýhodné pre hodnotenie, najmä vo vnútri úzkeho okna medzi finále a keď majú byť známky splatné.
Žiaľ, existuje niekoľko elektronických skratiek pre študentov humanitných vied a pedagógov. Služby ako Gramatika môžu pomôcť identifikovať gramatické chyby a iné, ako napríklad iParadigms Turnitin, môžu pomôcť chrániť pred plagiátorstvom. Ale nemýľte sa: označovanie gramatiky a určovanie akademickej poctivosti bývajú najmenej zdaňovacím aspektom pri písaní. Pokiaľ ide o hodnotenie jasnosti práce, organizácie odseku alebo súdržnosti argumentu, poskytovanie písomnej spätnej väzby zostáva tvrdohlavým analógovým a pracným procesom.
WriteLab dúfa, že sa to zmení.
Braillovo dielo Donalda McQuadeho, profesora angličtiny na Kalifornskej univerzite v Berkeley a jeho poradcu Matthewa Ramireza, WriteLab sa snaží poskytnúť „najvyspelejšiu platformu pre písanie na svete“. Či už tento hyperbol zarába, alebo nie, je diskutabilné, ale webová stránka a pripravované doplnky predstavujú úsilie v dobrej viere automatizovať niektoré z najbežnejších písomných spätných väzieb prostredníctvom série návrhov, komentárov a otázok týkajúcich sa revízie. Hovoril som so spoluzakladateľom a generálnym riaditeľom Ramirezom o tom, ako WriteLab funguje a čo je pre platformu pripravené.
Príbeh o pôvode
Vyučovať kurz prvého ročníka písania je počítať s rozdielom medzi ašpiráciou a realitou. Rovnako ako mnoho mladých učiteľov sa aj Ramirez snažil vyrovnať svoju túžbu poskytnúť študentom podrobnú a zmysluplnú spätnú väzbu a potrebu pravidelne ju vytvárať. Nie je možné stráviť 30 minút alebo hodinu každou esej študenta, ak musíte týždenne pracovať cez desiatky esejí.
Ramirez si uvedomil, že zanecháva mnoho rovnakých poznámok z jedného papiera na druhý. Pochopil tiež, že granulárne označovanie nemusí nevyhnutne slúžiť záujmom študentov: prílišná spätná väzba na vysokej úrovni nebola užitočná (podľa jeho slov „akčná“), najmä vzhľadom na to, že študenti sa museli presťahovať do budúcich úloh.
Čerpajúc zo svojej minulosti v oblasti humanitných vied a výpočtovej lingvistiky, začal s McQuade zapuzdrovať niektoré z najbežnejších spätných väzieb pomocou radu algoritmov. Táto práca, ktorá sa začala v decembri 2013, sa odvtedy rozrástla na webovú stránku, ktorá spracúva texty a poskytuje spätnú väzbu prostredníctvom série modulov, ktoré sa zaoberajú základnými aspektmi písania - zhrnutím, jasnosťou, logikou a gramatikou. Spätná väzba prichádza v troch formách: revízie na nižšej úrovni, komentáre a otázky vyššieho poriadku.
Ramirez je prvý, ktorý zdôrazňuje, že žiadna z týchto spätných väzieb nie je schopná alebo zamýšľaná ako náhrada pedagóga. Nepovažuje si WriteLab za nástroj hodnotenia. Namiesto toho je program WriteLab navrhnutý tak, aby pomohol autorom vyostriť prózu skôr, ako ju odošlú učiteľovi, editorovi alebo kolegovi.
Za WriteLab
Vzhľadom na nedostatok existujúcich elektronických nástrojov na písanie som netrpezlivo počul viac o tom, ako bol program WriteLab adeptnejší ako povedzme, kontrola gramatiky programu Microsoft Word. Prepracovanosť programu WriteLab je dôsledkom používania nástrojov s otvoreným zdrojovým kódom a vytvorenia nových, proprietárnych nástrojov.
Zatiaľ čo program WriteLab vyzerá ako jedna súdržná webová stránka, v skutočnosti je to zlúčenie spracovania v prirodzenom jazyku, strojové syntaktické analyzovanie a algoritmy. Ramirez a jeho kolegovia všade, kde je to možné, prijali existujúce platformy s otvoreným zdrojovým kódom; vrátane inštalácie softvéru na spracovanie prírodného jazyka spaCy a pomocou Stanford CoreNLP na rozdelenie viet a odhaľovanie funkcií. Najmä v prípade revízií však museli vytvoriť svoj vlastný systém strojového prekladu, aby skenovali písanie pre efektívne a neúčinné vzory. Na tento účel potrebovali rozsiahly súbor údajov, ktorý získali prostredníctvom 20 000 aktívnych používateľov, a analyzátor, ktorý by tento súbor údajov použil na vykonanie revízií. Ramirez porovnáva výstup s Google Translate: WriteLab sa snaží preniesť zlú prózu na efektívnejšiu prózu.
Všetky tieto otázky, komentáre a revízie sa filtrujú cez sériu modulov. Ramirez a jeho kolegovia začali stavaním analyzátora Logic. Koniec koncov, logika - je to dobrý argument? -Je písomne najvyšší záujem o poriadok. Čoskoro však zistili, že ak jednotlivé vety nie sú jasné, nemôžete analyzovať logiku odsekov. Preto vyvinuli analyzátor zrozumiteľnosti, ktorý hľadá vzory napísané študentom. Niektoré vzorce diskrétne súvisia s jasnosťou; iné menej. Jedným spoločným problémom je napríklad nedostatok agentúry (kto čo robí komu?), Ale opakovanie, ktoré sa filtruje prostredníctvom modulu na koordináciu, môže tiež brániť jasnosti.
Na moje prekvapenie Ramirez a jeho tím nepracovali na gramatike až oveľa neskôr, v reakcii na populárny dopyt. Pomocou open-source gramatiky LanguageTool vytvorili interný gramatický modul, ktorý využil korektúrny systém, ale zakázal niektoré aspekty LanguageTool, ktoré neboli primerane presné. Časom WriteLab zjednodušil spätnú väzbu, predložil niektoré moduly (ako súdržnosť a súdržnosť) a vyzdvihol druh spätnej väzby (komentáre a revízie). Ramirez plánuje ďalej analyzovať pripomienky založené na tom, či navrhujú revíziu alebo poznámku.
Smerom k distribuovanej spätnej väzbe
WriteLab bol pôvodne vyvinutý v rámci vysokoškolského vzdelávania pre vysoké školy. Bol navrhnutý s ohľadom na strediská písania: Ramirez a jeho tím si predstavili študentov, ktorí používajú program WriteLab na spresnenie esejí medzi rezervovaním stretnutí a navštevujúcimi tútormi, aby sa doučovacie kurzy mohli sústrediť na vyššiu úroveň. (Po spustení strediska pre písanie textu oceňujem tento prístup offline vzhľadom na množstvo online tútorských platforiem.) WriteLab bude aj naďalej slúžiť pedagógom, ale Ramirez chce vidieť, ako platforma získa verejnosť prostredníctvom nových doplnkov.
Vďaka integráciám s niekoľkými systémami riadenia výučby vrátane Blackboard, Instruct Canvas, Pearson eCollege, WriteLab umožňuje spisovateľom prístup bez druhého prihlásenia. (Poskytuje tiež API, prostredníctvom ktorého môžu inštitúcie pridávať poznámky WriteLab k inému kusu softvéru.) Ďalším krokom je umožniť autorom prístup k komentárom bez toho, aby opustili platformu, na ktorej píšu.
V nasledujúcich týždňoch program WriteLab vydá doplnok WordPress, ktorý autorom umožní prístup k spätnej väzbe WriteLab v rámci WordPress a bez účtu WriteLab. WriteLab pracuje na podobných doplnkoch pre Dokumenty Google, Microsoft Word a OneNote. Základné spisovatelia spätnej väzby, ktoré dnes dostanú na webovú stránku (zadarmo po dobu 30 dní), budú prostredníctvom týchto doplnkov voľne dostupné. Medzitým si bude web účtovať podrobnejšiu spätnú väzbu.
Aj keď som skeptický voči tzv. Freemiovým modelom, vítam tento viac distribuovaný prístup k spätnej väzbe. Mám podozrenie, že menej ľudí by skontrolovalo e-maily s pravopisnou kontrolou, ak by museli skopírovať a vložiť text do textového procesora alebo z neho. Z rovnakého dôvodu, prečo by ste mohli skenovať text na prehľadnosť, výrezy, logiku a gramatiku bez otvorenia ďalšej karty prehľadávača, prečo by ste to neurobili? Aj keď bol doplnok nedokonalý - a program WriteLab je veľmi rozpracovaný - návrhy vás povzbudia, aby ste premýšľali o tom, ako si rámujete svoje nápady, či už sú uzavreté v e-maile, blogovom príspevku alebo esej. Chcem vidieť viac ľudí, ktorí študujú písanie. Medzitým vítam akýkoľvek nástroj, vďaka ktorému sú jednotlivci ohľadne písania na verejnosti ešte viac ohľaduplní.
